“4+X卓效课堂”在初中思想品德教学中的运用——以《依法治国》一课为例

作者：潘慧强

来源：中学教学参考, 2018, (13): 58-59.

• “4+X卓效课堂”
• 初中思想品德教学
• 运用

"4+X卓效课堂"在初中思想品德课中的运用有利于提高教学效果。运用这种模式,教师要学会精心地"导"学生,要有效地教学生"学",要有恰当的"评",要重视"测"的环节和拓展"X"的环节,同时要注意以上几个环节是相互融合的。