高职院校学前教育专业学生专业认同感的现状与对策

作者：杜继锋

来源：现代经济信息, 2019, (17): 408.

• 高职院校
• 学前教育
• 专业认同感

增强专业认同感是学前教育专业寓教于乐的前提条件,也是高职院校重要的教育环节,关系到我国幼教事业的发展。为此本文首先分析了高职院校院校学前教育专业学生专业认同感的现状,随后提出了强化专业认同感的一些对策,旨在为增强学前教育专业学生专业认同感提供有效参考。

• 单位
  江汉艺术职业学院