初中物理“支架式教学”助力高阶思维培养的实践探究

作者：徐稀琳

来源：物理教学, 2023, 45(07): 31-35.

• 支架式教学
• 高阶思维
• 建构主义

文章从核心素养的要求、教学现实的困惑入手,着重以四个教学案例的形式,具体介绍了初中物理学科教学中,如何运用“支架式教学”助力高阶思维培养的教学过程和教后反思,力求体现教学理念更新与教学实践探究的结合。