同伴反馈——突破传统的写作教学模式

作者：赵妹

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(02): 119.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.02.057

• 同伴反馈
• 教师反馈
• 写作教学

高中英语考试的一个很大的比重是写作,因此,在平时的英语教学过程中,教师一定要重视学生写作水平的提高。同伴反馈是英语写作教学的创新模式,一种比较有效的反馈方式,能给学生提供具有参考价值的修改建议,从而帮助学生提高他们的写作能力。本文通过探讨同伴反馈在英语教学中的作用及其应用。