中职学生职业能力评价方式的研究

作者：仉舵; 耿克南

来源：才智, 2018, (01): 46-47.

• 中职
• 学生
• 职业能力
• 评价
• 考核
• 量化

中职学校制定学生职业能力评价新方式需重新划分职业能力的层次与要点,建立量化的专业技能指标和通用职业能力评价指标体系,制定合理并具有可操作性的评价方案,加强考评人员培训。