小学科学新课程标准明确提出，深化小学科学课程改革，引导学生对实验数据进行搜集、整理、分析，做出合理的判断和解释，从而获得经验，提升学生的科学素养。在科学课堂上培养学生的实验数据分析能力尤为重要。在科学课堂实验过程中，学生对采集到的实验数据进行对比、计算、分析，并得出实验结果，如此有利于学生掌握事物的变化规律，从而认识事物的本质。
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