大学教师教学学术能力是大学的核心竞争力。教学学术能力是大学教师以学科认识论为基础，以人的发展为价值取向，通过开展教学学术研究活动以实现教学实践创新、知识改造扩展和有效传播的能力，其核心是掌握、运用和创新学科教学知识的能力。学科性是教学学术能力的本质内涵特征，实践旨趣是教学学术能力的最基础内涵特征，为人性是教学学术能力的最鲜明内涵特征，人为性是教学学术能力的最复杂内涵特征。
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