农业资源与环境专业英语教学几乎在每个环节上都存在着其他课程基本不存在的问题。除了师资配备、教材、教学侧重点、教学方式等,选课学生水平的高低和课程考核内容与考核方式也是需要重视的方面。笔者对这些现状进行了分析,并提出相应的建议,与同类高校从事专业英语教学的同仁们进行探讨,共同促进教学的进步与完善。