"互联网+教育"战略思想的提出,促进了我国教育事业的改革发展注入新鲜的活力,新型教育平台的出现也使学生的学习不再受时间和空间的限制,例如微课教育。本文将对微课教育与应用写作教学体系融合的可行性以及原则进行分析,并提出基于微课教育的应用写作教学体系设计的具体内容,旨在促进我国应用写作教学模式的改革研究。
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