青少年健康促进是改善青少年生活方式,提高其生命质量的重要途径。探寻洛克的家庭健康观念和家庭健康促进行为,可为当前家庭教育所借鉴。采用文献资料法、逻辑归纳法等从家庭教育的视角对洛克《教育漫话》进行健康促进解读,得出以下结论:家庭教育应当关注适应自然的健康教育观,养成良好的运动习惯,体现以"快乐"为标准的运动。
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