零点定理教学研究与设计

作者：赵志红; 傅双双^*; 苏永美

来源：大学数学, 2021, 37(06): 110-116.

• 零点定理
• 方镜框问题
• Square Peg Problem

微积分课程的课堂教学中,对知识点的讲授通常是以理论推导为主,常常导致学生失去学习兴趣.本文由橡皮筋问题引入零点定理,引导学生尝试证明,进一步拓展到方镜框问题,并探索了相关的学术前沿问题.学生不仅可以对零点定理有深刻理解,还可以领略数学的深奥与美妙,从而培养学生的数学思维,创新能力.

• 单位
  数理学院; 北京科技大学