学力课堂模式下化学教学策略探索

作者：李娜

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (12): 63.

• 初中化学
• 学力课堂
• 实施策略

学力课堂是适应新世纪培养学习型人才的重要教学模式,它对培养学生化学学习能力,提升化学教学成效有重要意义,因此教师要全面了解化学学力影响因素和培养原则,通过加强预习指导,运用多种教学策略,科学安排作业等措施,就能有效提升学生化学学力。