摘要

音乐能促进幼儿记忆力及想象力的发展;锻炼孩子的听觉能力;对幼儿的语音能力都有重要的意义。在农村幼儿园,开展音乐教育活动仍然存在许多问题,这些问题主要表现在教育选材不合适、教学方法落后、教师专业水平偏低、教学条件简陋、受幼儿家长观念影响等。所以幼儿教师不但要提高自己的专业素质,还应该在开展音乐教育时,合理利用本土资源,丰富音乐教育的内容,创设良好的音乐氛围;丰富及改变教学手段,将游戏与音乐教学相结合。