巧用“剧透”培养学生的科学思维

作者：胡崇春; 翟晓亮

来源：中学物理, 2020, 38(11): 32-34.

• 剧透
• 科学思维
• 核心素养
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巧用"剧透"增加了课堂的趣味性,激发学生的学习兴趣,培养学生质疑、科学推理、科学论证的能力,通过构建物理模型等过程培养学生科学思维的能力,促进物理学科核心素养的有效落实.