大学英语教学是我国高等教育体系中的一个重要组成部分，大学英语课程也是广大高校一门重要的公共基础课程，在人才培养中发挥着不可替代的作用，其“金课”建设应该受到重视。当下高校大学英语“金课”建设面对一些共性挑战，其主要包括教学导向、教学过程、教学评价、教师队伍发展等方面。高校相关职能部门、大学英语教学院系、大学英语教师等需要正视问题，面对挑战，采取措施，剔除顽疾，只有这样才能真正履行使命，做到立德树人。
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