体育与运动密不可分,而运动是否能够发挥最大价值、取得最好效果,极大程度上取决于运动者是否主动参与。因此,现阶段初中体育教学越来越重视对学生主动参与意识的培养。本文由此出发,先简要分析当前影响初中生主动参与体育活动的消极因素和提升学生主动参与度的积极意义,紧接着围绕"如何做"提出了明确目标、优化师生关系、以鼓励代替要求、组建小组等建议,希望能够为相关从业人员带来一定的借鉴和有效的帮助。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
