新课程背景下高中化学学困生的成因与对策分析

作者：陈立

来源：新课程导学, 2018, (29): 11.

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近年来,随着新课程改革的不断推进,高中化学的教学模式和教学方法都有了一定的升级和革新。目前,在化学课堂上,仍有很多学生找不到学习化学的方法,成为学困生。笔者根据自己的工作经验,探讨了高中化学学困生出现的原因,并分析了有关的对策。