与时代同步 唱响德育主旋律——小学道德与法治课堂教学有效策略探究

作者：刘艳红

来源：新课程, 2021, (22): 228.

• 小学道德与法治
• 课堂教学
• 现状
• 策略

基于我国新时代构建社会主义和谐生活、加快建设创新型国家的历史要求,培养良好品格、促进全面发展成为基础教育各学科教学的重要任务。小学道德与法治教学,必须改变传统观念,以学生为中心,采取适宜学科特点的科学教学方法,不断用正确的价值观引导儿童在生活中发展、在发展中生活。围绕当前小学道德与法治教学中的现状加以探究分析,并由此提出具体的有效性教学策略。