在生命教育中，总会出现由确定性、机械因果律、还原论等简单性思维导致的教育功利化、生命教育认识评价片面化、家校社生命教育的割裂等问题。要端正生命教育的价值导向，尊重人的整体性与发展性，以不确定性、因果非等当性、整体性等复杂性思维作为生命教育的理论基础，从而让生命教育落于实处，提高生命教育家校社的协同合作效率，推动生命教育更有效地开展。
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