指向生物学科关键能力的教学策略

作者：王静丽

来源：中学生物教学, 2023, (19): 33-36.

• 关键能力
• 大概念
• 科学思维
• 迁移应用

怎样培养生物学科关键能力,如何发挥生物学课程的育人价值,是新课程改革背景下生物学教学的重点。结合案例,归纳指向生物学科关键能力的教学策略:重视概念的层级提升、设计指向科学思维的问题群、注重迁移应用的探究实践、走向实践应用的学习评价。