主题学习中积累数学活动经验,发展核心素养——《平行线中的几何研究》课堂实录

作者：王占娟; 幸世强

来源：教育科学论坛, 2018, (28): 46-50.

<正>《义务教育数学课程标准(2011版)》把"双基"扩展为"四基",即除了"基本知识""基本技能"以外,加上了"基本思想"和"基本活动经验",意在进一步强化基本活动经验。把数学活动经验确定为数学课程目标,体现了对数学课程价值的全面认识;数学活动经验的积累有助于学生形成比较完整的认知结构,提升学生素养,对后续学习和发展产生积极的影响。本实录以构建主题式学习的方式,从教学实践层面对数学基本活动经验积累的策略展开研究。