随着新课程改革的持续推进,人文素养教育受到各界高度关注,学生综合素养的培养被提上日程,初中美术作为素质教育的重要载体,因此重新受到重视。基于此,本文首先阐述了美术教育与人文教育的内在联系,并提出了在日常教学中两者的融合路径,旨在通过美术教育,培养学生审美意识的同时,增强对美术文化的认知与了解,帮助学生树立正确的价值观念,强化文化自信。
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