地方应用型高校课程目标达成度评价研究——以宁波财经学院为例

作者：叶静; 黄丹霞

来源：宁波经济(财经视点), 2023, (02): 38-41.

• 应用型本科院校
• 课程标准
• 目标达成度
• 评价

在加强“双一流”建设和地方本科院校向应用型转型背景下，加大课程建设力度、做好课程质量评价是应用型本科院校人才培养的重要工作。文章以课程质量标准为基础，提出了课程质量的一般要求，构建了课程目标达成度的评价指标体系。以宁波财经学院的10门课程为例进行量化分析，验证了评价模型的有效性。地方应用型本科院校课程建设需继续完善课程标准，做好课程质量的实施监测、反馈与改进，提高课程目标达成度。