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摘要
中国乐派“8+1、思政+X”课程体系“音乐理论基础”课程标准与教材建设是以中国音乐学院的办学理念与办学定位为指导思想而实施的本科教育教学改革内容，集中体现了音乐基础课教学中的基础性、系统性、实用性、科学性、艺术性的基本原则。课程采用分层、分级教学的同时，大量吸收中国音乐元素，使中西方音乐在教学中相得益彰，体现出教材的内容与特色，探索建立中国音乐学院、中国的音乐学院音乐专业教育的本科音乐理论基础课教学标准，充分发挥了音乐基础课在构建中国主体性音乐话语体系建设中的底盘和基石作用，彰显出该课程在中国音乐的传播与发展过程中，在中国音乐教育体系化建设中的责任与担当。
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单位中国音乐学院
