实施无纸化测评，追求最优化育人

作者：陈金飞

来源：当代教育家, 2022, (05): 70-73.

• 无纸化测评
• 贯通学科
• 多学科协同

<正>教育部要求严格控制考试频次，在小学一二年级不进行纸笔考试，进行无纸化测评。这就要求测试由严肃、规整的书面形式，变成轻松、活泼的闯关游戏，考场转换成“游乐场”，孩子们玩中“考”，“考”中乐，乐中成长，充分发挥评价的激励作用。让教育成为师生美好的相遇，让教育回归全面育人的初心。