某初中女生与同班级同寝室女生发生口角，在班主任处理之后，在社交平台、班级中陆续受到与其发生冲突女生们的语言排挤。心理教师通过书信咨询方式帮助她处理校园欺凌后的遗留心理问题。最终，该女生在身边的否定之声中正视了过去的创伤事件，确立了自我价值，对未来充满了美好的期待。
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