针对移动通信网络的发展和高职院校移动通信类课程存在的问题,以《移动通信工程》课程为例,遵照工作过程系统化的思想,从教学目标、设计思路、教学模式等方面探讨了该课程开发的具体内容,旨在推动专业课程建设,实现人才培养目标。
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