随着社会的发展,企业对于应用型人才的需求不断提高。为此,语文教学改革要满足新时期社会发展的根本要求以及大学生自身的特征,从培养学生综合素养出发,为社会培养更多具备创新素养的人才。大学语文课程教学中存在着教学模式单一,学科专业不实用以及学科定位不清晰的问题,针对这些问题可以通过丰富大学语文教学模式、提升大学语文的实用性、调整大学语文目标定位等形式加以解决。
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