随着新课程的不断推进,传统的数学教学观念正面临着向现代教学观念转变的挑战。高中数学课程应提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容,鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现。作为奋斗在一线的数学教师,我们要加强对新课程理论的研究,彻底转变教学观念和教学思想,一切为了学生的发展,积极挖掘现有教育资源,充分利用现有教学条件,让新课程能够顺利实施从而取得良好的效果。
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