当前我国高度重视基础教育学科核心素养的培育。引导音乐教育回归本真,激发学生探寻音乐精神内涵,已然成为中学音乐课堂中学科核心素养培育的基本落脚点。文章从开展教学互动、引导自主学习、创设学习环境、优化教学模式等方面探讨学科核心素养培育的技巧,以期提升学生的综合素养。