初中数学教学与信息技术的深度融合

作者：汪华柱

来源：数学大世界(中旬), 2020, (07): 27.

• 初中数学
• 信息技术
• 融合对策

近年来,随着网络技术的不断发展以及科技水平的不断提高,借助信息技术开展教学活动不再是一件困难的事。在信息技术的帮助下,教师能够更好地调动教学氛围以及学生情绪,也能够更好地对知识进行介绍以及讲解。基于此,本文将以初中数学教学为例,探索在教学中应用信息技术引导学生深度参与学习活动的策略。