培养创新思维的经济理论课堂

作者：邓俊锋; 张玉香

来源：科教文汇(上旬刊), 2020, (35): 124-125.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2020.12.057

• 创新思维
• 经济理论
• 课堂

通过课堂教学培养大学生的创新思维是高校教师的基本任务。在经济理论课堂上，如果教师能够做到“广博的知识储备”“完整的理论背景介绍”“理性的质疑”“经典案例的选择”“理论联系实际”这5个方面，便能在潜移默化中游刃有余地实现学生创新思维的培养，为推进国家治理体系和治理能力现代化储备更多的优秀人才。

• 单位
  河南农业大学