新课程理念下物理作业的设计策略

作者：林琳

来源：辽宁教育, 2019, (01): 75-76.

<正>《义务教育物理课程标准(2011年版)》要求教师必须关注学生的学习方式,要求教师要适应学生学习方式的选择性、多样性、差异性,尽量让学生采用自己的学习方式和方法。因此,改变评价的方式、方法才能创造性地设计物理作业。要把自主、合作和探究式的学习方式渗透到作业设置之中,以适应新课程理念下教学的需要。