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摘要
数学是一门较为抽象的学科，主要研究数量与数量关系、图形与图形关系，从事物的背景中抽象出一般规律和结构，并将其通过数字符号或数据表达出来。数学是高考的必考科目，对学生的综合素质要求较高。新课标明确要求，应提升学生的综合能力，发展学生的学科核心素养。因此，教师应在高中数学教学过程中有针对性地根据教学目标全面提高学生的综合能力。教师通过创新题教学能培养学生的数学思维，提高学生的创新能力，有利于培养学生的数学学科核心素养[1]。基于此，文章围绕核心素养背景下高中数学创新题教学策略展开研究与探讨，旨在为教育工作者提供参考。
