核心素养下的小学品德与社会教学策略分析

作者：袁晓华

来源：当代教研论丛, 2019, (08): 98.

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小学《品德与社会》学科中蕴含着丰富的哲理知识,与学生的实际生活紧密相连。因此,在小学品德与社会课程的教学过程中,老师应该合理的将教学内容与实践教学紧密结合起来,促使学生逐步形成正确的道德观念,有效增强学生的责任意识和辨析能力。