基于深度学习理论的英语课堂教学——以绘本课文“The day without the morning call”为例

作者：李长健

来源：中小学英语教学与研究, 2018, (12): 16-37.

<正>一、引言语言能力是英语学科核心素养的“核心”,是发展学生英语学科核心素养的基础和前提。语言能力是相对语用能力而言的,指的是掌握构成某一语言所有话语基础的代码的能力,如辨别、理解和组织合乎语法规则句子的能力。黄远振(2015)从语言使用的角度指出,语言能力是使用语言的技能和水平,也就是学习者对语言的理解和表达能力。新修订的《普通高中英语课程标准(2017年版)》综合有关语言能力的各种观点,结合我国基础教育英语学科的实际情况,提出“语言能力是指在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式,理解和表达意义、意图和情感态度的能力”(梅德明、王蔷,2018)。