基于冷课堂状态下的职业教学改革案例解剖——以桃树更新修剪技术为例

作者：李长根; 顾春荣; 徐达勋

来源：现代职业教育, 2019, (33): 114-115.

• 冷课堂
• 教学改革
• 更新修剪

针对职业教育过程中出现的冷课堂现象,以桃树更新修剪技术为案例,从学情分析、教学策略、教学进程、特色与效果四个方面阐述教学改革的思路,努力破解冷课堂、焕发热效应,激发学生学习潜力,实现课堂增温、学生增知。