初中数学评学教一体化教学的核心在于关注和促进学生的数学学习，关注学习过程，即教师和学生借助评价，意识到自身现在到底学什么、学到什么程度，以及教师教什么、教到什么程度，才能更好地到达到教学效果．教师以课程标准为纲，设计教学评价思路和教学活动，利用评价分析学生的学业表现以适时调整教学，提高教学实效，做到评学教的一体化，以促进预期教学效果的达成．评学教一体化教学让评价成为课堂教学的一个组成部分，贯穿于教学始终．
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