阅读作为学生获取知识、提升认知与学习水平的关键方式之一,在小学英语课程教学过程中的运用具有较强的科学性特点,可以引导学生进一步掌握多元英语知识,潜移默化地提升英语综合能力。本文将通过构建趣味化阅读主题,激发学生阅读兴趣;整合教材内基本阅读内容,促进学生自主思考等多方面措施,对小学英语阅读教学措施进行全面分析。
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