脑梗塞患者护理中心理干预与健康教育的临床应用

作者：李远添; 刘欣怡; 刘海燕

来源：全科口腔医学电子杂志, 2019, 6(32): 92.

DOI：10.16269/j.cnki.cn11-9337/r.2019.32.066

• 脑梗塞
• 心理干预
• 健康教育
• 临床应用

目的研究心理干预与健康教育在脑梗塞患者护理中的应用效果,进一步推动临床护理工作的顺利开展。方法随机将2018年2月～2019年2月我院40例脑梗塞患者分为实验组(20例,应用心理干预与健康教育)、对照组(20例,常规护理干预)。对比两组患者各项临床指标。结果实验组护理满意度(95%,19/20)明显高于对照组(65%,13/20),组间比较存在显著差异性(P<0.05);实验组焦虑评分为(22.15±1.21)分、抑郁评分为(22.23±1.21)分,均比对照组低,临床比较差异性显著(P<0.05)。结论将心理干预与健康教育应用于脑梗塞患者护理工作中,可加快患者各项身体功能的恢复速度,改善不良心理情绪,不断优化临床护理满意度。

• 单位
  广东药科大学附属第一医院