基于中学生数学建模素养培养的案例探讨——以通州区面积测算为例

作者：刘艳; 蒋晓东

来源：中学生数学, 2019, (15): 26-28.

<正>1引言随着经济和信息技术的迅猛发展,高科技对数学的依赖程度越来越高,数学已然成为当代高科技的一个重要组成部分和应用工具.在数学教学中应当着重培养和发展学生应用数学的意识和能力,不断提高实践能力和动手能力,提升创新意识和合作意识,认识到数学的应用价值.因此,数学建模应运而生,近几年来,

• 单位
  清华大学附属中学