撑多媒体之篙,向古诗教学深处漫溯——《江雪》教学例谈

作者：王霞

来源：课外语文, 2018, (28): 153.

• 多媒体
• 古诗教学
• 拓展诵读

中华诗词,博大精深。由于小学生生活阅历浅,知识面较窄,因此,在学习古诗时存在一定的困难。经过长期实践,在古诗教学中运用多媒体手段,能有效引导学生感受诗韵、诗意、诗情和诗境。