基于STEAM理念的数学文化浸润课堂教学

作者：蒋凤燕

来源：数学大世界(下旬), 2023, (09): 44-46.

<正>在社会不断发展和时代不断进步的背景下，STEAM教育理念已经一种重要的教学理念，其核心在于学科融合。在这一理念的指导下，教师要积极整合多门学科的知识，组织学生开展综合性的学习活动。为了推动教育的持续发展，在高中数学教学中，教师有必要积极融合STEAM教育理念，广泛吸收其他学科中所蕴含的数学文化，为学生打造全新的数学课堂，从而拓展学生的成长空间。