浅说小学低年级学生科学素养的培养

作者：徐一峰; 孙青

来源：小学科学(教师版), 2020, (11): 278.

<正>科学素养的培养要从小抓起。小学生科学素养的培养重点在于激发小学生对科学技术的学习兴趣,同时创造学习氛围,在小学科学教师的带领下积极参加科学探究活动,更好地培养小学生的科学素养水平。低年级学生对"科学"这门新课程充满好奇心和求知欲。低年级学生科学课堂组织,学生的科学素养可以说是从零开始。经过一年多的低年级科学课的磨合,我谈几点关于低年级学生科学素养的培养的认识。