高考试题的评价一直是教学科研长盛不衰的话题,有关高考试题与课程标准的一致性分析也是教育评价领域的热门问题。该研究选取2017年高考化学全国卷Ⅱ与《普通高中化学课程标准(实验)》为研究对象,运用韦伯的Webb分析模式对2017年高考化学全国卷Ⅱ和课程标准进行一致性分析。在研究的基础上,对高考化学试卷和课程标准的关系有了深入的认识,为高中化学课堂教学和考试评价工作提供一些方法和思路。
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