培智高年级生活化教学的成效探究

作者：钟鸣

来源：创新创业理论研究与实践, 2019, 2(18): 36-37.

• 生活化教学
• 社会适应
• 培智高年级

培智高年级学生的障碍程度和类型各有不同,生活化教学即在课堂中贯穿"因需施教、因能施教、因材施教"的教学理念,开展特色教学。教学中需要能够尊重学生的个别化教育需要,对学生进行潜能开发,补偿缺陷,让学生的生活适应能力得到发展和提高,为特殊学生将来回归社会奠定良好的基础。