浅谈小学数学作业多样化的设计与布置

作者：徐绚

来源：科普童话, 2020, (06): 142.

<正>数学书面作业作为教师反馈、收集教学效果的重要手段之一,理应与课堂教学紧密配合,不断促进学生思维、智力、兴趣、意志等方面的健康发展。我尝试在数学作业布置方式上推陈出新,努力改变传统教学中形式单一、方式单一、功能单一,"冷冰冰"的作业方式,多角度、多方位、多形式、多需求地设计作业。