高职院校优秀班集体建设途径探究——以浙江育英职业技术学院为例

作者：梅青青

来源：教育现代化, 2019, 6(48): 278-279.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.48.119

• 高职院校
• 优秀班集体
• 班集体建设

优秀班集体是高职院校提升"职业人"培养质量的重要载体,是培养学生团队意识和合作精神的有效途径。一个优秀的班集体是班级发展的高级阶段,以集体主义为导向,成员归属感强烈,相处融洽,表现优秀。文章基于高职院校优秀班集体的内涵,对高职院校优秀班集体建设路径进行了探究,着重从健全班级规章制度、树立学生主体意识、加强班干部队伍建设、充分发挥班主任在班集体建设中的作用等五个方面对高职院校班集体建设进行了全面的论述。

• 单位
  浙江育英职业技术学院