学习任务单:力促教学设计由“教”转向“学”

作者：张燕丽

来源：新智慧, 2020, (29): 59-61.

• 学习任务单
• 学习活动

以学习为中心视域下的学习任务单是以学习活动为载体帮助学生主动经历学习过程、参与学习活动、完成学习任务、达到学习目标的重要媒介。其基本框架由任务目标、活动内容、学习方式与学习评价四部分组成。学习任务的设计与实施要通过学习活动的设计与实施来达成。学习活动设计要注意六个方面,将学习活动与学习任务、学习方法和学习评估融合在一起。学习任务单的设计与应用,力促教学设计由"教"转向"学",让学生站立在课堂的中心,让学习在课堂上真正发生,让课堂真正成为师生共同成长发展的地方。