计算机语言程序设计课程是大学计算机基础教育的重要组成部分，掌握一门程序设计语言是大学生具备高等教育的基本素质。文章以计算机语言序列课程教与学面临的现状为切入点，提出以程序设计思维培养为导向，探讨了计算机语言序列课程在教学理念、教学内容、成绩评定及实验设置等方面的教学改革策略，利用计算机语言之间的共性与区别，把计算机语言序列课程教学的细枝末节回归到以培养程序设计思维为目标，建立学习程序语言的思维模式，帮助学生在快速发展的计算机领域里可持续发展。
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